Grupo de Investigación PES: Prácticas Corporales, Sociedad, Educación-Currículo
Los siguientes son los proyectos estratégicos desarrollados por el Grupo PES. Para mayor detalle de cada uno de ellos, seguir el enlace respectivo.
JUEGOS RECREATIVOS TRADICIONALES DE LA CALLE CALDAS
Desde 2008 el grupo de investigación PES viene investigando y apoyando el proyecto cultural Juegos Recreativos Tradicionales de la Calle de Caldas Antioquia.
En asocio con el profesorado de educación física del municipio. Ininterrumpidamente el grupo de investigación PES coordina el evento académico de JRTC.
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Se tienen como productos de esta proyecto estratégico:
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1 Proyecto de investigación CODI, con el cual a su vez se financió la maestría de una integrante PES.
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1 Libro resultado de investigación.
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2 capítulo de libro.
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5 artículos.
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2 Estudiantes de maestría hicieron sus tesis en JRTC
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10 Estudiantes de pregrado hicieron su trabajo final en JRTC.
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El semillero de investigación viene realizando un proyecto de inclusión dirigido a la población pre-escolar desde el año 2016 y proyecta para 2018 una jornada para el adulto mayor.
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Se está editando el libro "Juegos y Deportes Autóctonos y tradicionales: Conocimiento desde la acción lúdica".
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EXPOMOTRICIDAD
Para noviembre de 2018 se tiene proyectado la 3ª Conferencia Internacional de Formación Universitaria del Profesorado de Educación Física, Deporte, Recreación y Afines.
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EDUCACIÓN CON SENTIDOS
Un espacio interactivo para discutir sobre arte, cuerpo y educación que propicia la Universidad de Antioquia, la Universidad San Buenaventura, la Universidad de Valparaíso (Chile) a través de estudiantes, profesores y los grupos de investigación PES (Prácticas corporales, sociedad-educación-currículo), GIDEP (Grupo interdisciplinario de estudios pedagógicos), ESINED (Grupo de estudios interdisciplinarios en educación), IEYA (Infancia, educación y aprendizaje) y la corporación Mandala por la vida y el territorio. La primera versión del encuentro Educación con Sentidos, realizada el 16 y 17 de julio de 2017 rindió homenaje al maestro Oscar Henao Mejía.
El 2° encuentro Educación con Sentidos se realizó el 6, 7 y 8 de septiembre en Valencia España.
Para Julio de 2018 se tiene proyectado el 3° Encuentro de Educación con Sentidos.
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POSGRADOS
Maestría
El grupo de investigación PES está al frente de una la línea en la maestría en Motricidad y Desarrollo Humano de la Universidad de Antioquia.
Se ocupa de los procesos de configuración y curricularización de la cultura corporal en relación con creencias, saberes, conocimientos, representaciones, identidades, prácticas corporales, escenarios, dispositivos y actores educativos. Privilegia aproximaciones descriptivas y comprensivas de la cultura educativa y de la cultura de la Educación Física en lo escolar y en las márgenes de lo escolar a la manera de una confrontación que permita una proyección crítico - reflexiva de las prácticas de la educación del cuerpo, allí las prácticas de la educación física
Líneas temáticas:
Prácticas ludocorporales / Identidad corporal / currículo / practicas corporales / cultura profesional, profesoral, estudiantil.
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Doctorado
El grupo de investigación PES tiene proyectado para el año 2018 abrir linea en el doctorado en educación de la Universidad de Antioquia
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PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CODI
Capacidades docentes
El grupo de investigación PES ha ganado financiación en la convocatoria programática de ciencias sociales 2016 del CODI para el proyecto "Capacidades docentes y formación de profesionales del campo de educación física en Medellín".
Equipo de proyecto:
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William Moreno Gómez (Investigador Principal).
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José Luis Aparicio (Co-investigador Universidad de Valladolid).
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Antonio Fraile Aranda (Co-investigador Universidad de Valladolid).
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Tomás Cortez ( Co-investigador Universidad Católica Luis Amigó)
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Jesús María Pinillos (Co-investigador)
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Daniel Hincapié Bedoya (Estudiante de maestría)
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Paola Andrea Acevedo Carmona (Estudiante de pregrado)
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Ewin Esteban Guerrero Bravo (Estudiante de pregrado)
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Prácticas Ludocorporales - Infancia
El grupo de investigación PES ha presentado el proyecto "" en la convocatoria programática de ciencias de la salud 2017 del CODI.
Equipo de proyecto:
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William Moreno Gómez (Investigador Principal).
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Maria Isabel Herrera Velásquez (Co-investigadora).
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Alberto Moreno Doña (Co-investigador Universidad de Valparaíso).
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Felipe Quintão de Almeida (Co-investigador Universidad Federal de Espírito Santo).
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Paola Andrea Acevedo Carmona (Estudiante de pregrado)
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LIBRO PES
Titulo: un colectivo profesoral ... una experiencia pedagógica en el acontecer de Medellín.
Contenido
Marco Fidel Gómez: Transversalidad y educación
Guillermo Betancur: Juegos tradicionales y valores
Néstor Guillermo Diaz: Lo etico y lo politico en el compromiso profesoral
Bayron Restrepo: bici -ciudad
Daniel Hincapié y Maria Isabel Herrera: Infancia - ciudad. educacion cuerpo y ciudad.
William Moreno: Que y como investigan los maestros de EF
Julián Soto: test dptivos escolares
Juan Gómez: Ser, saber y poder en las formaciones de los maestros noveles en EF
Sandra Pulido: Secretaria de educacion - Inder, y su conexion con la EF.
Julián Gomez: por confirmar.
Walter Patiño: Deporte infantil.
Santiago Santa: El negociado futbolistico.
Jose Roberto Fernández: estrategias y educacion fisica
Sandra Úsuga: el recreo escolar
Celso William Pérez: Calidad de educacion y educacion fisica
Nestly Torres: Inclusion y educacion fisica
Alberto Moreno: por confirmar.
Astrid Hincapie: por confirmar
Pedro Renteria: entrevista a David y Caro, dos viajeros PES en la busqueda de las raices ludodanzarias de la cultura afrodescendiente en AL.
Teresita Alzate: educación, cuerpo salud en infancia.
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Proyección de lanzamiento: EXPOMOTRICIDAD 2018
COLOQUIOS PEDAGÓGICOS PES
Organiza el grupo PES (PRACTICAS CORPORALES, SOCIEDAD, EDUCACIÓN-CURRÍCULO) de la Universidad de Antioquia, I.E María de los Ángeles Cano, Secretaría de Educación de Medellín (MOVA) y la Mesa de Educación Física (Núcleos Educativos 914 y ).
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La investigación pedagógica de nivel de posgrado debe ser puesta en situación y diálogo en el territorio de la educación básica, el diálogo educador e investigador da pertinencia social y académica a las búsquedas de maestrandos y maestrandas. Los educadores y educadoras del nivel básico pueden encontrar en las rutas investigativas de la maestría motricidad y desarrollo humano de la Universidad de Antioquia, en su línea pedagógica, horizontes problemáticos para sus proyecciones didácticas de aula y patio. El coloquio es una oportunidad para la investigación universitaria situada, y una oportunidad para la visualización crítica de problematizaciones investigativas (con pertinencia social) del campo de la educación del cuerpo.
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Propósitos.
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Establecer un diálogo formativo entre investigadores e investigadoras de la motricidad y el desarrollo humano con educadores de la educación básica.
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Poner en el debate pedagógico situado de la educación básica, investigaciones de la educación del cuerpo que se desarrollan en el contexto universitario.
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Enriquecer los horizontes investigativos de maestrandos y maestrandas con las lecturas críticas de los educadores y educadoras responsables de la educación básica.
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