Compartimos con ustedes el artículo: "Un sentido formativo implícito en la Educación Física: el rendimiento", publicado por nuestro compañero Daniel Hincapié Bedoya en la Revista Pedagogía y Saberes de la Universidad Pedagógica Nacional:
Este artículo hace parte del macroproyecto de investigación: Capacidades docentes y formación de profesionales del campo de la Educación Física, el Deporte, la Recreación y la Actividad Física en Medellín, proyecto aprobado en la convocatoria interna CODI No. 2016-13247, realizado por el grupo de investigación Prácticas Corporales, Sociedad, Educación – Currículo (PES), de la Universidad de Antioquia.
Daniel es estudiante de la séptima cohorte de la Maestría en Motricidad y Desarrollo Humano del Instituto Universitario de Educación Física y Deporte de la Universidad de Antioquia y esta publicación hace parte de su proyecto final de investigación.
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